كيف أعرف أن طفلي توحدي؟
ذكر الدليل التشخيصي الأحصائي الخامس الصادر عن الجمعية الأمريكية (DSM5) أن طيف التوحد يظهر من الميلاد إلى سن السابعة يمكن اكتشافه، ومن الضروري أن يجتمع عرضان
الأول: وجود سلوكيات نمطية تكرارية.
الثاني: عدم التواصل الاجتماعي الذى يشمل (التواصل البصرى، التواصل اللفظي وغير اللفظي، التفاعل الاجتماعي) .
- إذا ظهر على الطفل من الميلاد إلى نهاية السنة السابعة، وجود هذان العرضان يشخص بأن هذا الطفل لديه طيف توحد.
- اما إذا لم يظهر على الطفل السلوكيات النمطية التكرارية وظهر عليه عدم التواصل الاجتماعي فقط فهذا يُشخص على أنه لديه (اضطراب التواصل الاجتماعي) وهذا تشخيص جديد ظهر فقط في الدليل الخامس.
* ملحوظة / المقصود بالسلوك النمطي التكراري هو السلوك الذي يؤثر على إحساس الطفل بالمحيط الاجتماعي لديه، ويؤثر على إدراكه وفهمه للأشياء والمواقف.
متى تظهر أعراض اضطراب طيف التوحد؟
تظهر أعراض طيف التوحد من الميلاد إلى نهاية السنة السابعة وفقًا لما ذكره الدليل التشخيصي الخامس BSM5
- وقد امتد عمر الملاحظة والتشخيص إلى نهاية السنة السابعة لآن الدليل جمع اضطرابات النمو الشاملة تحت مسمى واحد وهو طيف التوحد.
- وكان من بينها متلازمة اسبرجر التي يتم تشخيصها من عمر أربع سنوات إلى سبع سنوات.
هل تظهر بعض علامات اضطراب طيف التوحد على الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة بعد أن كانوا طبيعيين خلال السنوات القليلة الأولى من العمر؟
لا يولد طفل تم تشخيصه بطيف التوحد متكامل النمو في جميع مجالات النمو منذ الولادة، فنجد الطفل المشخص بطيف التوحد ينمو حركيًا بشكل طبيعي ومعرفيًا بشكل طبيعي أما لغويًا فيظهر عليه القصور اللغوي منذ بداية تكوين اللغة وربما تكون اللغة لم تكتمل بسبب التشخيص المبكر، ولا يتحول الطفل من قمة النمو الطبيعي في كل مجالات النمو إلى قمة الاضطراب في جميع مجالات النمو ، والواضح أن الطفل بعد اصابته بأعراض التوحد يتم مقارنته بعامه الماضي فيظهر لنا أن ما سبق كان طبيعيًا
هل يعني عدم التواصل البصري ان الطفل مصاب "باضطراب طيف التوحد؟
- تشخيص (طيف التوحد) يشترط فيه وجود عرضان مجتمعان.
- وجود سلوك نمطي تكراري يؤثر على حياة الشخص وانتباهه.
- عدم التواصل البصري.
أما إذا كان الطفل لديه عدم تواصل بصري فقط فهذا تشخيصه (اضطراب تواصل اجتماعي) SCD
ما هو التوحد الافتراضي؟
العبارة الصحيحة علميا هي (العالم الافتراضي) وليس التوحد الافتراضي وهو الذي يعيش فيه الأطفال متأثرين بكثرة المشاهدات ولا يطلق مصطلح (طيف التوحد) على ما ظهر هذه الأيام بما يسمى بالتوحد الافتراضي فهذا ان دل فيدل على فوضى المصطلحات.
كيف يتم التعامل مع السلوك العدواني للطفل المصاب بطيف التوحد (العض- الصراخ -العناد)؟
هذه السلوكيات تحتاج إلى تحليل الحالة ومعرفة هل العض والصراخ والعناد سلوك أم مشكلة دائمة.
كيف تواجه الأسرة الضغوط كلما تقدم الشاب المصاب بطيف التوحد في السن؟
أولاً: تحتاج الأسرة التي لها شاب مصاب بطيف التوحد إلى تفهم معنى الاحتياجات النفسية التي يطلبها شاب من ذوي طيف التوحد، لا يرغب هذا الشاب إلا في الاهتمام واظهار القبول له ولسلوكياته ولاحتوائه.
ثانيًا: تنظيم حياة الشاب المصاب بطيف التوحد وفقًا لما يحب ويرغب.
ثالثًا: الاهتمام بالاحتياجات المنطقية التي تساعد في أن يمارس حياته دون ألم.
ما هي طرق الدعم للمصابين باضطراب طيف التوحد ممن لديهم مهارة في اللغة الانجليزية؟
تعد اللغة الانجليزية في هذه الحالة هي اللغة الأولى حيث أنها اختيار أساسي أحبه الشخص المصاب بطيف التوحد، ويرغب أن يعبر به فمن الضروري أن نوفر له من يتكلم معه ويدرس له المهارات العقلية والحياتية والاجتماعية وبعد اتقان المهارات نبحث عن اللغة الثانية .
كيف يتعامل الوالدين عند اكتشاف الرغبة الجنسية لدى الشاب التوحدي؟
- إن التعامل مع الرغبات الجنسية هي رد فعل لاحتياجات وعواطف لم تشبع فالعواطف الأساسية لدى الأنسان (الغضب – الخوف – الحزن – السعادة – الحيرة والارتباك) هذه العواطف لم يسمح لأطفالنا المصابين باضطراب التوحد أن يمارسوها بالطريقة التي يرغبونها ‘فمحرم عليهم الغضب. وممنوع عنهم السلوكيات التي تنبئ عن الخوف رغم أنها سلوكيات تمنحهم الأمان والهدوء. وكذلك الحزن والتردد .... حتى السعادة ربما نفسرها بشكل غير صحيح إن التعبير الجنسي بدرجاته من المعنوي إلى المادي هو تعبير عن عاطفه وليست المشكلة في التعبير عن العاطفة إنما المشكلة تكمن في طريقة التعبير عن هذه العاطفة المادية التي لم يتم التخطيط لها من غالبية شباب طيف التوحد. الحل من قبل الأهل:
-أن يتعرف الشاب على ان هذا السلوك لا يتم في كل مكان بل مكان خاص به ولا يسمح ممارسته قط إلا في هذا المكان.
- التعامل مع الشاب برفق عندما تنتابه النوبات الجنسية فهو يحتاج إلى من يأخذ بيديه ويرشده.
-قد يؤدى هذا الحل إلى أن يغمر نفسه في وابل من ممارسة العادة السرية وهنا على المربى أو المرافق أن يشغله كثيرًا بأعمال تجعله ينسى ما يريد فعله.
- لا تعتمد على (إذا كان للشاب نسبة إدراك علينا أن نتكلم معه ونحذره من سوء ما يفعل ....) كل هذا لا يجدى ولا يعط نتيجة إيجابية ولا يمتنع الشاب عن هذا الفعل لأننا اتفقنا من قبل أنها عواطف غير مشبعة وما دامت المشكلة تتعلق بالعواطف الانسانية فاللين يعطى نتائج جيدة.
- إن التحكم في سلوكيات الشباب المصابين باضطراب طيف التوحد تعتمد على احتوائهم ثم وضع برامج رياضية تشغلهم .
- إشباع عواطفهم الاساسية مثل.. من الضروري أن يعبر عن غضبه بالطريقة التي يرغبها وكذلك الفرح .... وكذلك الحزن
كيف يتم تدريب "ذوي اضطراب طيف التوحد" على أنماط السلوك الإيجابي المقبول بعد بلوغ مرحلة المراهقة؟
- إن تعلم السلوك الإيجابي المقبول لدى الاطفال المصابين باضطراب طيف التوحد صعب ويكون سهلاً لدى البالغين من ذوى طيف التوحد. فهم مثاليين فى المراهقة ما دمنا نشبع عواطفهم الأساسية .
- حدد لولدك روتين فى التعامل مع مواقف البيع والشراء مثلاً فإذا وصل إلى مرحلة الاتقان غير هذا الروتين وواصل معه إلى حد الابتكار والتلقائية ، فالتدريب على السلوك الإيجابي بطريقة الروتين تسهل بعد ذلك الابتكار والتلقائية فى التعامل
ماهي أساليب التدخل السلوكي المبكر لسن البلوغ "لذوي اضطراب التوحد "؟
* اشهر الاساليب المعروفة فى أوطاننا العربية هو اسلوب التحليل السلوكي التطبيقي (ABA ).
* اسلوب التوازن النفس جسمي . الذى يعتمد على الاهتمام بالجانب النفسي والجانب الجسدي معًا
- الجانب النفسى / يقوم على تغليب الاهتمام بالاحتواء العاطفى للشاب المصاب بطيف التوحد.
- الجانب الجسدى / يقوم على أهمية الرياضة والحركة فى حياة الشاب المصاب بطيف التوحد .
كيف يتم مواجهة الانتكاسة لدى المراهقين من ذوي اضطراب طيف التوحد؟
الانتكاسات فى حياة الانسان عامة لها اسباب
1. الملل
2ز عدم الطمأنينة الاجتماعية
اختلاف اللغة أو اللهجة أو المرادفات التي كان يتعامل بها
- إن تحميل مصطلح المراهقة كل الاعباء والاخطاء ليس بصحيح علينا أن نبحث ما نوع الانتكاسة (لغوية. إدراكية. سلوكية. نفسية داخلية) ومهما تغير نوع الانتكاسة على الأهل أن يتحلوا بالثبات الانفعالي والهدوء النفسي وعدم الشكوى المستمرة من الشاب أو الفتاة حتى تمر هذه الانتكاسة ولا تترك أثرًا سلبيًا .
ما هي وسائل تسلية المراهقين المصابين بطيف التوحد ؟
لا يوجد أهم من مرافقة الأم ،الأب ، الإخوة للشخص المصاب بطيف التوحد فهى أهم طرق التسلية ،بعدها يمكن للرياضة وألعاب الحركات الدقيقة كالرسم والتلوين .

معرفة المزيد عن:

عن التوحّد

اضطراب التوحّد، المعروف أيضاً باضطراب طيف التوحّد، هو حالة تطوّر ذهني تتّسم صفاته بصعوبة التواصل أو التعامل الإجتماعي مع الآخرين ممّا يؤثر ذلك على الفرد أو العائلة على مدى الحياة.